lunes, 9 de febrero de 2009
COTIDIANO
lunes, 5 de enero de 2009
DE VUELTA
- Es bueno enseñar a través del sistema educativo formal, sin embargo, no es suficiente para este tipo de población
- Se tiene que hacer mucho énfasis en la enseñanza de valores
- Se necesita mucho pero mucho amor y sabiduria para entender las recaidas en drogas, delincuencia y demas comportamientos negativos y perjudiciales a la sociedad.
- Las actividades como deportes, musica y enseñanza no formal sobre ciencia y tecnologia, les ayudan a ver el mundo con lentes a colores y no en blanco y negro.
- No se si calificar esto último como lo más importante, pero, el hecho de prepararlos para que puedan entrar a una entidad (por ejemplo EL SENA en Colombia) que les brinde oportunidades de empleo, me parece muy bueno. Se les brinda mejora en su calidad de vida y al mismo tiempo el aporte social pasa de negativo a positivo
lunes, 17 de noviembre de 2008
LA MATERIA Y SU ESTRUCTURA
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Todo lo que nos rodea y que sabemos como es se le llama materia. Aquello que existe pero no sabemos como es se le llama no-materia o antimateria.
Al observar la materia nos damos cuenta que existen muchas clases de ella porque la materia tiene propiedades generales y propiedades particulares.
Tomado de: cespro.com
miércoles, 23 de enero de 2008
lunes, 5 de noviembre de 2007
PERSONALIDAD INFANTIL
viernes, 19 de octubre de 2007
CRITICAS AL RACISMO DEL NÓBEL WATSON
El cerebro no tiene color
Las provocadoras declaraciones de James Watson suscitan el rechazo de los expertos en España.
"No hay la más mínima conexión entre genes relacionados con el color de la piel con genes relacionados con funciones necesarias para la actividad intelectual", explica Alberto Ferrús, director del Instituto Cajal de Neurociencias. "La conexión entre el color de la piel y las propiedades cognitivas no está justificada, ni fundamentada, ni tenemos razones para sospechar que exista", resume este neurocientífico.
Las mismas palabras utilizadas por Watson hacen saltar chispas. "Para empezar, los negros es un concepto que desde el punto de vista científico carece de sentido, no existe. De hecho, África es la región del planeta con mayor diversidad genética", afirma Juan Luis Arsuaga, director del Centro de Evolución y Comportamiento humanos. "Los humanos somos una de las especies de mamíferos más homogéneos porque somos una especie joven. Diferencias muy aparentes como el color de la piel, por ejemplo, son genéticamente minúsculas"
Ignacio Morgado, catedrático de psicobiología de la Universidad Autónoma de Barcelona, recuerda que el debate no es nuevo. "Watson no es el único que hace estas afirmaciones. Es una vieja polémica que hay que tratar con prudencia porque no podemos afirmar nada con rotundidad: la inteligencia depende de factores muy diversos, biológicos, sociales y conductuales, y su medición es muy subjetiva", dice.
Tomado de EL PAIS.com
domingo, 7 de octubre de 2007
OBEDIENCIA CIEGA
La obediencia a la autoridad: los experimentos de Milgram
Autora: Ana Muñoz, psicóloga, directora de Cepvi.com
¿Podría una persona normal llegar a torturar o asesinar a alguien sólo por obedecer órdenes o tendríamos que llegar a la conclusión de que se trata de un perturbado? Cuando un psicólogo llamado Milgram trató de responder a esta pregunta, él mismo quedó sorprendido ante los resultados.
Cuando, a finales de los años sesenta, Adolf Eichmann fue juzgado por los crímenes contra la humanidad cometidos durante el régimen nazi, el mundo entero se preguntó cómo era posible que alguien llegara a cometer semejantes atrocidades a millones de personas inocentes. Muchos pensaron que Eichmann tenía que ser un loco o un sádico y que no era posible que fuese como el resto de las personas normales que caminan junto a nosotros cada día por las calles, se sientan en la mesa de al lado en nuestro restaurante o viven en el piso de arriba en nuestro mismo edificio. Sin embargo, nada hacía pensar que Eichmann fuese distinto a los demás. Parecía ser un hombre completamente normal e incluso aburrido. Un padre de familia que había vivido una vida corriente y que afirmaba no tener nada en contra de los judíos. Cada vez que le preguntaban por el motivo de su comportamiento, él respondía con la misma frase: "cumplía órdenes".
A raíz de esto, un psicólogo social norteamericano llamado Stanley Milgram empezó a hacerse preguntas acerca de la obediencia a la autoridad y a plantearse si cualquiera de nosotros seríamos capaces de llegar a la tortura y el asesinato sólo por cumplir órdenes. Él pensaba que la respuesta a esta pregunta sería un rotundo no, sobre todo en un país como Estados Unidos, donde se da gran importancia a la individualidad, la autonomía y la independencia de las personas, y más aún en el caso de que las órdenes implicaran hacer daño a alguien.
Tomado de Cepvi.com Web de Psicología y Medicina